BOTTLEBOL Y COMPETENCIAS CLAVE

A continuación vamos a analizar como contribuye la práctica del BOTTLEBOL a las COMPETENCIAS CLAVE tal y como son enumeradas y descritas en la Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.

1. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA:
Ampliación del vocabulario relacionado con el reciclaje, el medio ambiente y los juegos y deportes alternativos. Expresión y comprensión oral y diálogo crítico, constructivo y respetuoso durante la práctica con sus compañeros y contrarios

2. COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA:
Respeto y concienciación por el cuidado del medio ambiente e importancia del reciclaje a través de la obtención y la autoconstrucción del material necesario para la práctica del Bottlebol mediante la reutilización de material cotidiano

3. COMPETENCIA DIGITAL:
Búsqueda, obtención y tratamiento de información relacionada con el cuidado del medio ambiente, el reciclaje y los deportes alternativos en diferentes fuentes de manera crítica, responsable y realista

4. APRENDER A APRENDER:
Autoestima y confianza en sí mismo a la hora de enfrentarse a nuevos conocimientos y habilidades buscando respuestas adecuadas a las tareas encomendadas a través del ensayo-error de forma motivante

5. COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS:
Trabajo interdisciplinar, respeto por el trabajo en equipo, por las reglas del juego, evitando discriminaciones de cualquier tipo y resolviendo los problemas de forma constructiva, pacífica y democrática

6. SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR:
Capacidad para adaptarse a la novedad y para resolver los problemas que se le planteen tanto a nivel individual como a nivel grupal en los diferentes retos cooperativos/competitivos a los que se tenga que enfrentar con creatividad y proactividad

7. CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES:
Desarrollo de la creatividad, la iniciativa, la imaginación, el gusto y la sensibilidad estética a la hora de construir el material necesario para la práctica del Bottlebol (el “bottle” y el “bol”)